El concepto “artistic research” expresa la íntima conexión entre arte e investigación en el trabajo de los artistas con formación universitaria. El blog: “Investigación, arte, universidad. Documentos para un debate” nace a partir de dos Proyectos de Innovación Educativa, dentro de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid, como seminario permanente de reflexión en torno a estas cuestiones, abierto a los estudiantes del Máster en Investigación en Arte y Creación [MIAC]. Fruto de este seminario ha sido la publicación del libro: Investigación artística y Universidad: materiales para un debate, Selina Blasco (ed.), Ediciones Asimétricas, Madrid, 2013; con la participación de: Aurora Fernández Polanco, Beatriz Fernández Ruiz, Helena Grande, Lila Insúa Lintridis, Javier Ramírez Serrano y Alejandro Simón.


The notion of “artistic research” addresses the close connection between art and investigation within the work of artists trained in universities. This blog originates from two Projects of Innovation in Education at the School of Fine Arts (Facultad de Bellas Artes) of Universidad Complutense the Madrid. It functions as a continuous semminar fostering both debate and reflection upon issues related to artistic research and as an open forum for the students of UCM’s Master in Artistic and Creative Research (Máster en Investigación en Arte y Creación [MIAC]). As a result of this semminar, we have published a compilation of essays on artistic research edited by UCM’s professor Selina Blasco. Entitled, Investigación artística y Universidad: materiales para un debate (Madrid: Ediciones Asimétricas, 2013), it includes texts by Aurora Fernández Polanco, Beatriz Fernández Ruiz, Helena Grande, Lila Insúa Lintridis, Javier Ramírez Serrano, and Alejandro Simón.

Entrevista a Edu Comelles

Tras el taller de Edu Comelles en la facultad de Bellas Artes UCM (6 y 7 de noviembre de 2013) en el que cuestionó las grabaciones de campo y el paisaje sonoro como metodología o disciplina, recogimos sus opiniones, vertebradas en torno al siguiente cuestionario:

- ¿cómo influye el entorno de la red y la creación de redes en el aprendizaje sonoro?
- Explicitar la relación de su trabajo de campo en la tesis doctoral
- Contar algo más sobre el grupo de trabajo en el que ha defendido la tesis dentro de la Universidad de Barcelona
- En qué influye la filosofía del creative commons en su investigación.
- ¿Cómo se sitúa o se posiciona frente a una perspectiva de investigación transdisciplinar?





Más info: www.educomelles.com y https://bellasartes.ucm.es/edu-comelles