El concepto “artistic research” expresa la íntima conexión entre arte e investigación en el trabajo de los artistas con formación universitaria. El blog: “Investigación, arte, universidad. Documentos para un debate” nace a partir de dos Proyectos de Innovación Educativa, dentro de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid, como seminario permanente de reflexión en torno a estas cuestiones, abierto a los estudiantes del Máster en Investigación en Arte y Creación [MIAC]. Fruto de este seminario ha sido la publicación del libro: Investigación artística y Universidad: materiales para un debate, Selina Blasco (ed.), Ediciones Asimétricas, Madrid, 2013; con la participación de: Aurora Fernández Polanco, Beatriz Fernández Ruiz, Helena Grande, Lila Insúa Lintridis, Javier Ramírez Serrano y Alejandro Simón.


The notion of “artistic research” addresses the close connection between art and investigation within the work of artists trained in universities. This blog originates from two Projects of Innovation in Education at the School of Fine Arts (Facultad de Bellas Artes) of Universidad Complutense the Madrid. It functions as a continuous semminar fostering both debate and reflection upon issues related to artistic research and as an open forum for the students of UCM’s Master in Artistic and Creative Research (Máster en Investigación en Arte y Creación [MIAC]). As a result of this semminar, we have published a compilation of essays on artistic research edited by UCM’s professor Selina Blasco. Entitled, Investigación artística y Universidad: materiales para un debate (Madrid: Ediciones Asimétricas, 2013), it includes texts by Aurora Fernández Polanco, Beatriz Fernández Ruiz, Helena Grande, Lila Insúa Lintridis, Javier Ramírez Serrano, and Alejandro Simón.

ÍNDEX. INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA, PENSAMIENTO Y EDUCACIÓN. MACBA

Índex es una revista semestral que surgió en 2010 como lugar para publicar las actividades del MACBA.
Se plantea como otro eje del museo que colabora en la construcción de "una cultura receptiva a las aportaciones del arte en el seno de un espacio común de actuación". Todos los número incluyen dos secciones especialmente relevantes: 

Investigación artística: "¿Por qué y cómo hago lo que hago? Los artistas hablan en primera persona de sus proyectos".

Academia: "¿Qué papel tiene la educación? ¿Cómo se construyen las miradas críticas? "Academia" se ocupa de la relación del arte con las ciencias humanas, así como de la intervención critico-social dentro y fuera del museo".